Этот проект — исследование двух разных способов восприятия одного мира.

Идея соавторства строится на наложении оптик: взрослый взгляд фиксирует бытовую фактуру и несовершенства пространства, а детский — превращает его в сцену для игры.

Идея соавторства строится на наложении оптик: взрослый взгляд фиксирует бытовую фактуру и несовершенства пространства, а детский — превращает его в сцену для игры.
Авторы не идеализируют детство и не уходят в ностальгию, а показывают разрыв и одновременно прочную связь двух измерений.
В работах серии постоянно меняется вектор взаимодействия.

На одних полотнах художница пишет реальные локации (двор, школу, квартиру), куда ребенок вписывает фантазийных героев.

На других — свободный интуитивный рисунок Вероники становится базой, в которую Полина интегрирует свою реальность.